Data:30/04/2020-Professora:Adriana Costa-Disciplina:Arte-Conteúdo: Conceito de ilustração e ilustração de poema
Ola pessoal!Espero encontrá-los com saúde e paz para juntos trabalharmos.Hoje vamos falar um pouco sobre ilustração de poema.Copie o texto abaixo no caderno de arte com cabeçalho e letra legível.
Ilustração é a ação e o efeito de ilustrar (desenhar, adornar). O termo permite fazer referência ao desenho, à estampa ou à gravação que adorna, documenta ou decora um livro. Por exemplo: “Este livro tem uma bonita ilustração de um unicórnio”, “As ilustrações do meu mais recente romance foram realizadas por uma artista francesa”. “Ando à procura de um livro que tenha ilustrações de animais para oferecer ao meu filho”.
Ilustração é a ação e o efeito de ilustrar (desenhar, adornar). O termo permite fazer referência ao desenho, à estampa ou à gravação que adorna, documenta ou decora um livro. Por exemplo: “Este livro tem uma bonita ilustração de um unicórnio”, “As ilustrações do meu mais recente romance foram realizadas por uma artista francesa”. “Ando à procura de um livro que tenha ilustrações de animais para oferecer ao meu filho”.
O verbo ilustrar também pode ser usado como sinônimo de proporcionar mais clareza ao entendimento: “Graças ao doutor, vamos ilustrar sobre epidemiologia”, “Vou ilustrar-vos sobre o assunto através desta conferência”.
Esta acepção do conceito está relacionada com a Ilustração enquanto movimento filosófico que surgiu no século XVIII e que se caracterizou por destacar o predomínio da razão. Ilustração é o nome que recebem este movimento e a época na qual se desenvolveu.
Os pensadores da Ilustração acreditavam que, através da razão humana, era possível lutar contra a ignorância e a superstição. A razão também ajudaria a acabar com as tiranias e a construir um mundo melhor.
Os líderes do movimento estavam convencidos de que eram escolhidos para educar o povo e para liderar as pessoas em prol de um novo tipo de sociedade. A Ilustração defendia que o Antigo Regime e o absolutismo em geral se aproveitavam da ignorância da população para estabelecer o domínio.
Convém destacar que o movimento era antropocêntrico (ao considerar o ser humano enquanto centro das ações), racionalista (a realidade limita-se à experiência a sensível) e pragmático (apenas é válido o que é útil). Veja com atenção o vídeo abaixo e a seguir copie o poema no caderno e ilustre-o.
O Menino Azul – Cecília Meireles
O menino quer um burrinho
para passear.
Um burrinho manso,
que não corra nem pule,
mas que saiba conversar.
para passear.
Um burrinho manso,
que não corra nem pule,
mas que saiba conversar.
O menino quer um burrinho
que saiba dizer
o nome dos rios,
das montanhas, das flores,
– de tudo o que aparecer.
que saiba dizer
o nome dos rios,
das montanhas, das flores,
– de tudo o que aparecer.
O menino quer um burrinho
que saiba inventar histórias bonitas
com pessoas e bichos
e com barquinhos no mar.
que saiba inventar histórias bonitas
com pessoas e bichos
e com barquinhos no mar.
E os dois sairão pelo mundo
que é como um jardim
apenas mais largo
e talvez mais comprido
e que não tenha fim.
que é como um jardim
apenas mais largo
e talvez mais comprido
e que não tenha fim.
(Quem souber de um burrinho desses,
pode escrever
para a Ruas das Casas,
Número das Portas,
ao Menino Azul que não sabe ler.)
pode escrever
para a Ruas das Casas,
Número das Portas,
ao Menino Azul que não sabe ler.)
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